本学年我的初中英语教学工作总体上取得了一定的进步与收获。主要表现在以下几个方面：

一、教学思路与方法的调整。通过年初的教学研讨活动，学习新课程标准和教学指导意见，我进一步明确了自己作为一名初中英语教师的责任和使命。我深刻认识到英语教学的目的在于让学生掌握英语语言应用的能力，而非仅仅记忆一些规则和单词。因此，我积极调整了自己的教学思路，采用多样化的教学方法，例如课堂讨论、小组合作、教学游戏等，以帮助学生积极参与到英语学习过程中，提高他们的英语听、说、读、写能力。

二、课程内容与教材使用的优化。在授课过程中，我注意到有些学生对英语学习缺乏兴趣与热情。于是，我选择了一些新颖有趣的教学内容和案例，比如英语影视欣赏、英文歌曲欣赏等，从而提高学生学习的积极性和主动性。同时，我对部分教材进行优化，注重对一些难点知识点的重点讲解和归纳，增强教学的可操作性和系统性。

三、作业批改与反馈的及时性。我认识到在英语教学中，学生的作业批改和反馈是十分重要的环节。因此，我特别注重对学生的作业进行认真合理的批改，并及时同学生进行沟通和反馈。在课堂上，我也积极鼓励学生交流和发表自己的看法，促进教学的互动性和实效性。

四、学生考试成绩的提高。在本学年中，我采用多样化的教学方法和策略，认真备课和不断调整，在英语课程的评测过程中使得学生成绩有了一定的提高，尤其是加强对学生英语口语表达能力的培养，让学生展示自己的优势，增加了他们的信心和信任。同时，学生也更加懂得了如何有效地学习英语，提高了学科成绩与综合素质水平。

总之，在今后的教学中，我会继续努力，不断完善自己的教育教学方案和英语教学技能，提高自己的素质和能力，为培养出更多优秀的英语应用型人才而努力。